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  • La Burés

    INS Rafael Campalans (Anglès, Girona)

    «Investigación sobre el patrimonio induistrial de Anglès.»

  • Clasificadora de residuos para sistema neumático

    IES Mediterráneo (Cartagena, Murcia)
    «Investigamos formas más cómodas y eficientes de  tratar los residuos urbanos. Desarrollamos un prototipo que mejora la clasificación para el mejor tratamiento a partir de un sistema neumático de recogida de residuos.»
  • Palomares, ¿radioactiva?

    IES Mar Mediterráneo (Aguadulce, Almería)

    «Trabajo de investigación sobre el accidente nuclear en la localidad almeriense de Palomares en su 50 aniversario.»

  • El Apostolado Errante

    IES Almunia (Jerez de la Frontera, Cádiz)

    «Nuestro trabajo ha constado de tres partes: una investigación documental sobre las diferentes localizaciones del apostolado de José de Arce, que se encuentra en la Catedral de Jerez de la Frontera; un estudio iconográfico de cada apóstol; y la elaboración de una aplicación móvil que recogiera todo lo investigado, además, sirviera de vídeo-guía de este conjunto escultórico en el primer templo jerezano.»

  • Els aliments ens poden fer emmalaltir? Les toxiinfeccions alimentàries

    Escola Industrial d'Arts i Oficis de Sabadell (Sabadell, Barcelona)

    «Aquest treball de recerca tracta sobre les toxiinfeccions alimentàries i els agents que les causen, també hem realitzat un anàlisi dels butlletins epidemiològics de l’any 2014 tant a nivell català com espanyol.

    Finalment, hi ha una part pràctica on vam analitzar la qualitat de les hamburgueses que trobem en supermercats.»
  • Forats negres i càlcul de la magnitud aparent del quàsar 3C273

    IES Escola Industrial (Sabadell, Barcelona)

    «Aquest treball de recerca de batxillerat ha consistit en una revisió exhaustiva del concepte dels forats negres des d'un punt de vista científic.»

  • Bicho palo nunca muere

    IES Castillo de Cote (Montellano, Sevilla)

    «Se ha caracterizado exhaustivamente el ciclo biológico de la especie Medauroidea extradentata y la posible aplicación de sus exuvias como antimicrobiano natural.»

  • La nueva epidemia del S XXI

    IES Malilla (Valencia)
    «Estudio comparativo de algunos factores relacionados con la obesidad infantil. Estudio de la correlación entre la obesidad infantil y algunos factores como la renta familiar, nivel de estudios de progenitores, uso comedor escolar, hábitos alimenticios, deportivos, etc, comparando los resultados entre niños de un centro escolar público, otro concertado y otro privado.»
  • Predicció de la resposta al tractament amb lenalidomida en el mieloma múltiple

    INS La Llauna (Badalona, Barcelona)

    «El nostre treball ha consistit a buscar una predicció del tipus de resposta dels pacients malalts de mieloma múltiple tractats amb lenalidomida. Per fer-ho hem estudiat la relació entre diferents factors previs al tractament i l’evolució de 32 pacients, i hem trobat un patró de resposta segons la concentració d’immunoglobulines.»

  • La influencia del gen TAS2R38 en la predisposició a l'alcoholisme

    INS La Llauna (Badalona, Barcelona)
    «El treball de recerca pretén determinar la influència del gen TAS2R38 en la predisposició a l'alcoholisme a partir de l'anàlisi del genoma de les persones alcohòliques, així com estudiant la percepció de la PTC en persones alcohòliques i no alcohòliques.»
  • Viscosidad del aceite

    IES Juan Gris (Móstoles, Madrid)

    «En este trabajo se hace un estudio comparativo de la viscosidad de varios aceites comerciales, utilizando el método de Stokes y una cámara lenta para la obtención del resultado. Tras la comparación con los datos bibliográficos se perfecciona el método experimental».

  • Estudio sobre la adaptación de alumnos al centro en su paso de primaria a secundaria

    IES Mediterráneo (Cartagena, Murcia)
    «El trabajo trata sobre los miedos o problemas más comunes que presentan los preadolescentes al entrar a la ESO, para saberlo pasamos encuestas y observamos que la mayoría habían bajado las calificaciones. Para ayudarles proponemos una guía para mejorar su adaptación al centro.»
  • Desencriptando la historia

    Colegio Compañía de María (San Fernando, Cádiz)

    «En nuestro trabajo, investigamos todos los métodos usados para ocultar mensajes (Criptografía) desde los primeros tiempos hasta el presente.

    Hemos desarrollado distintas secciones en el trabajo: investigadora, docente y práctica.»
  • TRIMOHI

    IES Mediterráneo (Cartagena, Murcia)
    «Tras investigar soluciones para minimizar los efectos que en las ramblas de nuestra región causa la  gota fría, hemos desarrollado un prototipo que sin ningún gasto de energía reduce la posibilidad de los tan peligrosos embotamientos que sufren los cauces de las ramblas.»
  • Egokitutako esku errobotikoaren bila

    Lauro Ikastola (Lauroeta, Bizkaia)

    «Crear una mano robotica y hacer una tabla de tallas de manos».

  • El vol de Cenis: mitologia i transsexualitat

    Institut Premià de Mar (Premià de Mar, Barcelona)

    «La lectura de las "Metamorfosis" de Ovidio, dos mil años después de su muerte, despierta  la curiosidad por establecer conexiones con la actualidad ya que la vigencia de los mitos transexuales (Cenis-Ceneo...) sirve para investigar la pervivencia de las identidades de género y las tendencias sexuales actuales.»


  • Dedícame respeto. Un blog sobre la transexualidad

    Colegio Santa Teresa de Jesús (Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas)

    «¡Hola, bienvenidos a nuestro blog! Cargado de respeto y tolerancia queremos ofrecerles nuestro blog sobre la transexualidad. Un tema actual y polémico por el que nos interesamos e investigamos con mucho ímpetu con la oportunidad de poder formar parte de vuestro proyecto. Muchas gracias.»


  • Percepcions de desigualtat a l' aula

    IES Enric Valor (Silla, Valencia)
    «La desigualtat a les aules és una realitat persistent, i per a poder aconseguir una societat igualitària, així com l’eradicació de la violència de gènere, s’hauria de proporcionar formació i informació tant a l’àmbit familiar com a l’àmbit educatiu, des d’una perspectiva de gènere. Podem afirmar-ho a través de les enquestes formulades a l’alumnat de primer i segon cicle d’ESO i de 1r de Batxillerat de l’IES Enric Valor de Silla. En total, 207 persones en edats compreses entre els 11 i els 18 anys i distribuïdes en 104 xics i 103 xiques. De l’anàlisi de les enquestes podem observar que un 18,4% de les alumnes sofreixen violència de gènere, com insults, o comentaris discriminants a l’aula. Quan s’han produït, un 88,5% del professorat segons l' alumnat, no ha fet res al respecte. A més a més, es desprèn de l’enquesta que un 15,7% de l’alumnat pensa que les dones no apareixen als llibres de text perquè no han fet res important.»

  • Análisis sociodemográfico del alumnado inmigrante extranjero escolarizado

    IES Enric Valor (Silla, Valencia)

    «Nuestro trabajo de investigación es un informe centrado en las características de la escolarización de nuevos alumnos inmigrantes extranjeros en el municipio de Silla. Así, nuestro proyecto comienza con la delimitación del concepto de “inmigrante” y recoge artículos, en relación con el alumnado inmigrante y su incorporación al sistema educativo español, de las leyes de Educación de nuestro país. Seguidamente, se presenta una recopilación de datos demográficos a nivel nacional, autonómico y municipal correspondientes al curso académico 2014-2015.
    Hemos completado nuestro proyecto con dos trabajos de campo: con el primero obtuvimos datos concretos sobre la escolarización en Silla; con el segundo obtuvimos la opinión del alumnado, profesorado, equipos directivos y familias acerca del sistema educativo español.
    Proponemos un plan de acogida al alumnado inmigrante y una guía de escolarización.»


  • Los artistas callejeros de la Plaza Mayor

    IES Juan Gris (Móstoles, Madrid)
    «El trabajo es un análisis socioeconómico del arte callejero en la Plaza Mayor (Madrid); se analizan las condiciones laborales y sociales de estos trabajadores, el marco jurídico que regula este oficio y la repercusión que tiene sobre los comercios, así como en la opinión que los ciudadanos tienen sobre ellos.»