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TDA/H. Histórico y experiencias. Un modelo sencillo de intervención en el aula en un Instituto de Educación Secundaria

«Últimamente los casos TDAH han aumentado mundialmente. A las causas genéticas se suman el ocio tecnológico y la ampliación de criterios diagnósticos. En nuestro estudio observamos un aumento de casos desde el curso 2013-2014 hasta la actualidad. Realizamos una intervención en el aula con estímulo añadido y valoramos los resultados.»

2021_TDAHRealizado por:
- Ada Díaz Alcaraz
- Gisela Mora Pérez
- Pablo Álvarez Ros
- Diego Paredes Pérez

1º bachillerato del IES Mediterráneo (Cartagena, Murcia)

Coordinado por Francisco Jesús Roig Angosto



 


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