Estudio experimental con toboganes

«El trabajo sobre los toboganes se nos ha ocurrido tras el estudio del plano inclinado en la asignatura de Física y tras tratar el tema de trigonometría en Matemáticas. Nos propusimos aunar ambos conocimientos aplicándolos a un objeto que veíamos diariamente en el patio de nuestro colegio: el tobogán, en el que tanto disfrutan los más pequeños de nuestros compañeros».

2010_toboganesRealizado por:

  • Cristina Sanz Serrano
  • Laura Martín García
  • Sara Carazo Lorenzo
  • Ana Rodrigo Barriuso
     

4º de ESO del Colegio Claret (Aranda de Duero, Burgos)

Coordinado por Susana Miranda Herrero

 

Mención 2010