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¿Iguales ante el mérito? Un análisis crítico del discurso meritocrático

«La idea de este trabajo de investigación es estudiar la forma en que los discursos meritocráticos de nuestra sociedad influyen en la educación y, por lo tanto, en la vida de los alumnos. Como alumnas de un centro público, nos parece interesante saber hasta que punto esta idea marca nuestras vidas y determina nuestro día a día».

2026_meritoRealizado por:

- Almudena Toledano Martínez
- Irene Valera Ballester

2º bachillerato del IES Cid Campeador (Valencia)

Coordinado por Pedro Manuel García- Durán Jiménez de Laiglesia

Mención 2026


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